QUIENES  SON LAS PERSONAS SORDAS  ¿??

 Antes que nada , son personas que …pueden hacer de todo…menos oír, son personas que presentan una diferencia con los oyentes ya que éstos conocen y configuran el mundo desde el sentido de la audición y los primeros lo realizan desde lo visual .

 Esta definición , se realiza desde un enfoque antropológico de quienes son las personas sordas, cuáles son sus características , sus necesidades y lo que ellas requieren de la sociedad ,  versus modelo clínico que los  define poniendo énfasis  en la patología auditiva que presentan, en el aspecto de re-habilitación y en los aparatos técnicos que deberían utilizar para “ solucionar un problema “

 Esta distinción , lleva a responder la  interrogante considerando lo que las personas sordas piensan de sí mismas y a poner el énfasis en sus necesidades , en las demandas que realizan a la sociedad para poder desarrollarse y vivir como todo ciudadano , con derechos y deberes , en definitiva, en los desafíos que tenemos personales, profesionales y de la Sociedad civil .

 Existen una amplia gama de tópicos para acercarse a la realidad de las personas o personas con  “ discapacidad auditiva “ ( término con el que se les conoce social y legalmente hasta el momento ) :  “ Los paradigmas que subyacen frente a las personas sordas y lo que de ellos se deriva son la clave para realizar distinciones relativas a : “ La definición de persona sorda “ . “ La Educación de los niños y jóvenes sordos “  “ La integración educativa, laboral, social “, Instituciones vinculadas a las personas sordas , “ La cultura de las personas sordas, sus comunidades “ ,   “ Los desafíos personales, sociales, Institucionales “

 En esta oportunidad , me referiré a comentar y explicitar algunos conceptos básicos respecto a tres temáticas : Paradigmas frente a la sordera .Definición de la persona Sorda-sorda ; Cultura de las personas Sordas : sus comunidades ; El lenguaje de señas .

 PARADIGMAS :

 1.-  CLINICO

 Tradicionalmente, la investigación sobre las personas sordas se ha realizado en el marco de una perspectiva médica-audiológica-rehabilitadora. Desde esta perspectiva se trata de determinar el grado de pérdida auditiva para evaluar las repercusiones de las mismas en el área lingüística, cognitiva y social de las personas sordas y proponiendo medidas rehabilitadotas o educativas que traten de paliar sus efectos .

 Así desde un punto de vista puramente médico, se considera a las personas sordas como enfermas ya que el oído está dañado y se proponen soluciones como el uso de audífonos, implantes cocleares….con el objeto de acercarlas lo mas posible a la “ normalidad “ .

 No obstante la existencia de estos elementos ( audífonos, implantes ) , son beneficiados un determinado porcentaje de  niños sordos  , según sean las características de la pérdida auditiva , el entrenamiento auditivo y los resultados de la cirugía , será la ganancia y efectividad de esta solución . Se sabe que no es la panacea …ni es para todos…el costo de las operaciones es ya una barrera importante .

..Desde el punto de vista educativo , se trata de “ enseñar “ el lenguaje oral a los niños sordos como medio de expresión y de “ enseñar “ a leer los labios como medio de recepción de información ( Esto según la creencia que las lenguas se “ enseñan “. )Relativo a lo primero y desde una definición lingüística , las lenguas no se enseñan…se desarrollan en interacciones constantes con un adulto y ambiente ( el niño sordo estaría imposibilitado de desarrollar y ser competente en lengua oral debido a que el lenguaje oral es una lengua con características sonoras y temporales cuyo sentido que lo canaliza es la audición , sentido ausente en el niño sordo )  Respecto a lo segundo , la habilidad de leer los labios , está o no presente en el niño y aún si lo estuviera, se ha comprobado que el mejor lector de labios , pierde más de un 50 % de la información recibida por esta vía . Las dificultades de distancias ( para hacer L.L se necesita mucha cercanía ) o de movimiento ( cuando un profesor enseña , no necesariamente permanece “ quieto “ en el aula )  son cuestiones también a considerar .

 2.- SOCIOANTROPOLOGICO

 A partir de la década de los sesenta y desde posiciones mas sociolinguísticas , surge otra forma de interpretar la sordera, otra forma de ver a las personas sordas que pone el acento mas bién en sus características culturales . Entonces la diferencia entre las personas sordas y las oyentes no estaría en el hecho de que unas oigan y las otras no, sino en las consecuencias culturales que ello provoca.

Desde esta perspectiva , entender a las personas sordas  y su cultura significa ser capaz de ponerse en el lugar del otro , es decir, de romper prejuicios, respetar y aceptar la definición que una persona sorda da de sí misma y de lo que necesita .

 En este nuevo paradigma ( socioantropológico ) nos hace mirar al colectivo sordo como un grupo organizado habitualmente en asociaciones con objetivos comunes , con una lengua común, actitudes, valores y estructuras sociales propias .

 3.- DEFINICION DE PERSONA SORDA SEGÚN FEDERACION MUNDIAL DE SORDOS : Persona Sorda –versus – persona sorda

 En ciertos sectores de la sociedad, se utilizan términos tales como : sordomudo,deficiente auditivo, minusválido, e.t.c. para referirse a las personas Sordas.

Sin embargo, la Federación Mundial de Sordos utiliza dos términos distintivos que son ampliamente aceptados en la Comunidad Sorda y que pone de manifiesto una realidad plural y heterogénea en este colectivo .que tiende a polarizarse en dos grupos distintos, pero con necesidades y demandas bién determinadas  :

• Persona Sorda : Se refiere a aquella persona que utiliza la Lengua de Signos como modo de comunicación primario y se considera perteneciente a un grupo específico de personas ( la Comunidad Sorda ) con las que comparte valores,

Experiencias, cultura . La sordera, no es el único rasgo común .

• Persona sorda : Aquella persona con deficiencia auditiva que no se identifica con la Comunidad Sorda  y participa en la cultura y en la comunidad mayoritaria  ( la cultura oyente ) . Su forma de comunicación es a través del lenguaje oral con mayor o menor competencia en su uso y expresión verbal de acuerdo a sus condiciones posibilidades y rehabilitación .

4.- CULTURA DE LAS PERSONAS SORDAS, SUS COMUNIDADES

Las personas Sordas que deciden ( puede ser que decidan también sus padres..) formar parte de la comunidad de sordos lo hacen en cualquier edad y movidas por condiciones o intereses comunes .

La condición común , se refleja en el uso de la Lengua de signos ya que es el instrumento que mejor se adecua a sus necesidades comunicativas .

Por otro lado, el configurar el mundo desde la visión , crea significados compartidos a partir de esa misma experiencia . Un ejemplo de esto es que los problemas que deben enfrentar las personas sordas por no escuchar , son comunes a todos ellos .

La limitante de información es también otro elemento común para este colectivo .

Los intereses y objetivos comunes de quienes enfrentan presentan la característica de no oir , es canalizada en la sociedad gracias a la existencia de organizaciones de o para personas sordas .

Existen mas de una de estas organizaciones , pero lo que las une es el uso y difusión de la LENGUA DE SEÑAS , elemento con un doble estándar ya que es en sí un instrumento de comunicación pero a la vez es un signo de pertenencia a determinada colectividad .

Resumiendo, se podría decir que :

La Comunidad Sorda es el conjunto de personas sordas y oyentes que tienen una Lengua, unas experiencias, unos objetivos y fines comunes que les lleva a convivir y luchar, defendiendo sus derechos e intereses como grupo y que manifiestan de diferente forma sus demandas al estado y a la sociedad civil .

5.-  LA LENGUA DE SIGNOS .

La lengua de signos es un sistema lingüístico con estructura y reglas combinatorias convencionales mediante el cual se comunican normalmente las personas Sordas .

Frente al canal auditivo y oral de las lenguas orales, Las lenguas de Signos basan su orígen en el canal visual y gestual . Es por eso que tanto los movimientos de las manos y dedos ( mas la expresión facial y corporal ) y la combinación entre ellos , son los elementos que expresan los parámetros de mencionada lengua .

Las Lenguas de signos surgen de la tendencia gregaria y la necesidad de comunicación de las personas Sordas, de igual forma que lo han hecho las lenguas orales .